據(jù)報道,2018年中國在線教育市場規(guī)模有望沖破3000億元。可見,我國對英語培訓(xùn)機構(gòu)的需求相當(dāng)大。隨著英語的優(yōu)勢逐漸突出,各種英語機構(gòu)都出現(xiàn)在人們視野中,魚龍混雜難以甄別。老師的質(zhì)量、價格的高低和效果匹配都是我們關(guān)注的問題。
我們選擇在線英語培訓(xùn)機構(gòu)的時候,要著重研究其具體的教育質(zhì)量和教育服務(wù)。
10歲的Daisy在必克英語學(xué)習(xí)兩年多,每天晚上的20來分鐘是她的英語學(xué)習(xí)時間。通過手機和歐美外教遠(yuǎn)程上課,既充實又快樂。Daisy最早是在家附近的培訓(xùn)機構(gòu)上課的,大班教學(xué)孩子聽得多說得少、學(xué)習(xí)效果不是很樂觀……但是報讀了必克英語之后,英語口語明顯進步,從開始一句話停頓很多次都說不完整到現(xiàn)在交流,Daisy更熱愛英語了。俗語言,興趣是最好的老師,在必克學(xué)習(xí),學(xué)到英語也培養(yǎng)了這種興趣。
快節(jié)奏的生活催生了線上英語培訓(xùn)機構(gòu),而近幾年,優(yōu)質(zhì)外教成為剛需,無一不拿“外教”做文章,成為了師資的競爭核心。有北美、歐美、菲律賓等等不同分類,不乏高等人才,如何才能在其中脫穎而出?
嚴(yán)格的教師管理標(biāo)準(zhǔn),從資質(zhì)篩選到錄用前,層層把關(guān)。必克英語在錄用前后都有不同的評價標(biāo)準(zhǔn),所有外教老師都來自英語為母語的國家,純正歐美外教。必克英語加美菲澳四大教研區(qū)域, 都擁有自己的專屬外教中心。人性化的管理機制和嚴(yán)格的教師培養(yǎng)體系 , 培養(yǎng)了高品質(zhì)的團隊。而2%的外教入選率,要求嚴(yán)苛,呈現(xiàn)給學(xué)員的定是優(yōu)質(zhì)的師資力量。
在必克英語學(xué)習(xí)的效果,是毋庸置疑的。必克英語的雙語教師團隊,擁有專業(yè)教學(xué)資質(zhì),每個學(xué)員都有專屬全程規(guī)劃,英語不斷晉升。
相較于大規(guī)模打造“全外教”、“速成”、“價格便宜”等概念,必克英語更注重從學(xué)員的角度思考問題,提供個性化教育,教材趣味兼具深度,學(xué)員理解更透徹。學(xué)習(xí)切勿急功近利,應(yīng)是堅持的、每天進步一點點的心態(tài),如細(xì)水長流源源不斷【http://www.jidu95.com/daily/?qb=may】點擊體驗課,感受必克教學(xué)。
一夜之間“知識暴富”是妄想,我們要抉擇的是如何尋找最適合自己的學(xué)習(xí)模式。而必克英語重視的,是教育質(zhì)量和教育服務(wù),如個性化規(guī)劃,雙語團隊和外教一對一,正是我們需要的。