我們這一代人(95后)從小學(xué)開始學(xué)習(xí)英語，一直學(xué)到了大學(xué)。我自我感覺英語學(xué)的還行，參加大大小小的英語競賽也能拿個二三等獎，但是我自己心里清楚自己幾斤幾兩，學(xué)了英語這么多年其實(shí)也就是可以考考試，但是真的要用起英語來還是和文盲沒什么區(qū)別，更不用說和老外流暢的交流了，所以學(xué)習(xí)英語的最終目標(biāo)是什么？如果學(xué)習(xí)英語這么長時間還是不能無障礙的使用英語，那么我們堅持學(xué)習(xí)英語的意義是什么？以及如何做到像使用母語一樣使用英語呢？
現(xiàn)如今英文已經(jīng)成為實(shí)際上的全球通用語言，并且全世界最新的科技畢業(yè)論文大多都是用英語撰寫記載的。因而英文學(xué)習(xí)的意義就顯而易見了，那么我們怎么樣才能去學(xué)習(xí)英語，究竟有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢，所以在這里推薦一個很不錯的英語培訓(xùn)班叫必克英語，能夠協(xié)助大家的英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)。他是一個線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，時間和地點(diǎn)都能夠自身分配，較為方便快捷，而且我們是在線外教一對一的方式，外教老師授課互動交流非常多，授課感受非常好，深受人們喜愛。好啦我在這里也就不多說了，假如要了解的，可以點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)取：http://m.spiiker.com/yingyuwaijiao/?qd=kwgwwz 里面有英文免費(fèi)試聽課能夠聽聽看的。
下邊來說說學(xué)英語的三大原則：
書山有路，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。學(xué)英語切勿眼高手低，學(xué)習(xí)起就選擇難、繁、細(xì)資料進(jìn)行行動，認(rèn)為學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果明顯，實(shí)踐經(jīng)驗證明這是一種不正確的心態(tài)。
假如學(xué)習(xí)資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生的學(xué)習(xí)語言能力，那樣的考驗也就失去了快樂，而是令人感到消沉與痛苦，原材料不正確，破壞學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好和自信，這也是最糟糕的事情。
人的思想要遭受精神面貌產(chǎn)生的影響，感情充沛和信心十足時，思維清晰并且記憶力輕輕松松，在如此優(yōu)良精神狀態(tài)下學(xué)英語，就會獲得意想不到的效果。
因此，學(xué)英語應(yīng)當(dāng)一步一步地提升自己的水準(zhǔn)，千萬別懷著十天能夠速成的不正確心理狀態(tài)。語言學(xué)習(xí)是一個終生發(fā)展的進(jìn)程，千萬不要覺得根據(jù)一段時間的勤奮好學(xué)努力就能成功徹底學(xué)好英語，要記住對知識是學(xué)海無涯的。
只需生命在隨時變化，做為主要表現(xiàn)工具的使用語言表達(dá)，便會順理成章不斷親身經(jīng)歷表現(xiàn)重述，從而使得語言表達(dá)能力水準(zhǔn)愈來愈高，愈來愈駕輕就熟，學(xué)習(xí)外語的快樂也會越來越明顯。
有一點(diǎn)需要提出，有一些英語著作對假如我們顯得過于艱難、復(fù)雜或是細(xì)微，除開語言表達(dá)自身(單詞和詞法)的難題以外，更重要取決于大家沒經(jīng)歷過類似的情況，我們的生命層級過低，觀念太淺薄，當(dāng)然沒法理解文章中的奧秘。
有一句話，我印象很深，你得學(xué)作詩，功夫在詩外。實(shí)際上，學(xué)英語的大道理又何嘗不是呢，要提升英語表達(dá)方式水準(zhǔn)，時間應(yīng)當(dāng)花費(fèi)在英文外，沒有一定的見識涵養(yǎng)，英語技巧掌握得再多，也不過是一個華而不實(shí)的繡花枕頭罷了。
我想大家能夠想象一下金字塔樣子，也許可以遭受一點(diǎn)啟迪。金字塔式端端正正地聳立著，這是因為下大小，大家學(xué)英語也應(yīng)當(dāng)參考金字塔式，簡單做為繁瑣的基本，容易的事情做為艱難的基本，粗略地的作為細(xì)致的基本。簡易、非常容易和粗略地便是金字塔式龐大底材，復(fù)雜、困惑和細(xì)致便是金字塔頂端。只需根據(jù)這種全過程學(xué)英語，就一定能做到金字塔式輝煌頂端!
RR實(shí)體模型注重不斷地表現(xiàn)重述，并沒有表現(xiàn)的原料，重述不也就成了無源之水和無根之水了沒有?古代人有一句經(jīng)驗分享：熟讀唐詩三百首，不容易作詩還會吟。
這一工作經(jīng)驗符合實(shí)際學(xué)習(xí)邏輯規(guī)律。學(xué)英語，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的實(shí)際水平和個人愛好多多的消化吸收語言素材，打開大腦，完全吸收，積淀盡可能多地豐富多彩語言素材，如英語歌曲、英文小說、報紙雜志、英語電影等，應(yīng)當(dāng)持一種避而遠(yuǎn)之的心態(tài)，一種上善若水的氣魄，要記住人的大腦具備對語言素材的自動生產(chǎn)解決作用，原材料積淀到一定情況下，人的大腦便會二次加工出一些有價值的語言表達(dá)信息內(nèi)容，聽多了，當(dāng)然想說的是，讀得多，當(dāng)然想寫，一切都隨遇而安，完全就是順理成章的事。
聽讀讀，是鍵入和積累，可以說是根據(jù)觀察到的學(xué)習(xí)培訓(xùn)(observation-basedlearning)，應(yīng)當(dāng)竭盡全力效仿，每一個聲調(diào)和語氣，每一個詞語和語句，從粗到細(xì)地效仿消化吸收，要抱著一種囫圇吞棗、自然而然的心態(tài)才行，到底什么時候歇息一段時間，讓輸入語言素材在大腦中內(nèi)部結(jié)構(gòu)依照個人特性開展二次加工，這其實(shí)是因人而異事兒，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你大腦被眾多語言素材充斥著，如同杯子早已斟滿了水，如果再繼續(xù)往杯子里續(xù)水，只能漫出來，好啦，把握住那一個零界點(diǎn)，逐漸歇息。
所說歇息，我就是指，直接把吸收的語言素材通通忘記，將它們拋入在潛意識中獲得二次加工。積極主動的歇息方法是什么去干跟英語徹底不相干的事兒，不必?fù)?dān)心自身學(xué)習(xí)的英語會忘掉，心理研究強(qiáng)調(diào)，人會當(dāng)然記牢自身感興趣的事物，忘卻自己并不感興趣的事物，因此你感興趣的事物，不用你每時每刻惦記著，還會深深地印從你心里最深處，也正是因為這些原因，我非常提議，選擇英文原材料應(yīng)當(dāng)有所不同，找到自己感興趣的英文原材料才可以，不然吸收實(shí)際效果毫無疑問不太好。
我認(rèn)為，對設(shè)備感興趣，說明大腦那扇門對于這個材質(zhì)是開啟的，不然，門有取消的，所以雖然聽完或是看了很多原材料，由于沒什么興趣，被人的大腦避而不見，等同于并沒有消化吸收一切原料。 說與寫，是輸出釋放出來，可以說是根據(jù)反映的學(xué)習(xí)培訓(xùn)(feedback-basedlearning)，應(yīng)當(dāng)積極主動堅定地實(shí)踐活動，別害怕講錯，別害怕填錯，只會在大膽的嘗試在實(shí)踐中，才能體現(xiàn)大腦語言表達(dá)自身改錯作用(self-repairsinlanguage)。在成功失敗中，漸漸地提升英語表達(dá)方式水準(zhǔn)。
聽讀讀，是圓的一半，說與寫，是圓的另一半，二者兼而有之，共同構(gòu)成了一個完整的圓，并且這個圓要不斷循環(huán)系統(tǒng)，才可以不斷提高英語口語的綜合應(yīng)用能力。
許多英語老師持這樣一種意識，我覺得是不正確的。在他們看來一開始還要讓同學(xué)說一口肯定正確的英語，每字每段講的十分認(rèn)真細(xì)致，對于學(xué)生發(fā)生錯誤是不辭勞苦地進(jìn)行指責(zé)和糾正，這類急功近利心態(tài)危害極大。
太在意結(jié)論而忽視流程，這是一種非常普遍存在的心理狀態(tài)，用之于英語學(xué)習(xí)，個人認(rèn)為，教師非常輕松地幫窮了同學(xué)從不正確到恰當(dāng)、從簡單到完美漸近全過程，似乎是奪走了學(xué)生們從不正確自然成長的大好機(jī)會，學(xué)習(xí)實(shí)際效果大概都是這樣，臨時效果明顯，長久效果不佳，表明學(xué)生們沒有經(jīng)歷過一個漫長由失誤到正確漸近全過程，印像較淺，非常容易忘卻。有句詩都是這樣說的：書本上獲得絕知淺，絕知此事要躬行。
學(xué)英語，老師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生做錯事的尺度空間，使學(xué)生細(xì)細(xì)品味，主動改正，那樣印象深，效果明顯。老師絕對不能著急，期待迅速見到學(xué)習(xí)效果，這其實(shí)是一種十分自私自利的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)外語的客觀現(xiàn)實(shí)，一步一個腳印地前行，那樣才是一個對于學(xué)生負(fù)責(zé)任的好教師。想學(xué)好英語的朋友不妨免費(fèi)試聽一下課程：http://m.spiiker.com/yingyuwaijiao/?qd=kwgwwz 有好的外教帶著你，學(xué)起來事半功倍~
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