市面上的很多少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在培訓(xùn)孩子如何參加少兒英語考試，然而家長應(yīng)該注意的是孩子在小學(xué)階段，不一定非要參加某種類型的英語考試（除非另有原因），其實(shí)學(xué)好英語真正的關(guān)鍵，是大量理解、接觸、朗讀原汁原味的英語。
小編接觸過很多參加英語等級考試的小學(xué)生，這些孩子都很勤奮。就在上周二，在昏暗的傍晚，我看到媽媽背著書包，小朋友跟在媽媽身后，魚貫而入。小朋友放學(xué)后，還繼續(xù)學(xué)英語;家長不辭辛苦接送孩子，這是一幕令人感動(dòng)的場景。不過，我想說一說自己的看法。
在一些孩子身上，我看到兩個(gè)突出的問題。這兩個(gè)問題，若不糾正，孩子的英語，就無法實(shí)現(xiàn)真正的優(yōu)勢。為了避免“贏在起跑線，終點(diǎn)卻和別人一樣”，我把這兩個(gè)問題，在此強(qiáng)調(diào)一下。
第一個(gè)問題：把準(zhǔn)備英語考試和英語學(xué)習(xí)，劃上等號(hào)。
很多家長誤認(rèn)為把孩子準(zhǔn)備考試的過程，等同于英語學(xué)習(xí)的過程。于是家長也滿足于讓孩子做做考試卷子。
第二個(gè)問題：在考卷上勾勾畫畫，易造成中進(jìn)步的假象。
很多人從小學(xué)到大學(xué)，每次準(zhǔn)備英語考試的時(shí)候，做完一篇閱讀模擬題，只在乎有沒有選對，如果選對了，即使文章里有很多地方?jīng)]讀懂，也不再深究，做卷子并沒有起到提高英語水平的效果。
對策：作為家長，首先應(yīng)該改變的是自己的觀念，改變過去讓孩子大量背單詞、背句子的做法，取而代之的是互動(dòng)式學(xué)習(xí)，游戲?qū)W習(xí)，幫助孩子在實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并加以解釋與應(yīng)用。
英文考試題，其功能，是檢測學(xué)生的英語水平，而不是提高學(xué)生的英語水平。即使國外設(shè)計(jì)的英文考題，也都是專門給非英語系國家設(shè)計(jì)的。試卷所用的語言，經(jīng)過了改寫，并不是原汁原味。
所以，在給孩子尋找少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，更應(yīng)注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。語言的學(xué)習(xí)是要生活化的，關(guān)鍵還是要看語言運(yùn)用的能力，少兒英語的學(xué)習(xí)尤其是這樣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其重要，這是少兒英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如果一味地考級、為升學(xué)而學(xué)習(xí)，不僅會(huì)加大孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的樂趣，對英語產(chǎn)生厭惡的心理。少兒家長都希望自己的子女能在少兒英語的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，并多進(jìn)行口語練習(xí)，掌握一些基本的日常交際用語，加深對英語的感知能力和對西方文化背景及語言表達(dá)習(xí)慣的了解。所以說，少兒英語的學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)其的興趣及習(xí)慣。
成都少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？必克英語少兒培訓(xùn)為不同階段的孩子準(zhǔn)備了從啟蒙開始的適應(yīng)所有孩子們的課程體系，并且引導(dǎo)提倡孩子們由探究學(xué)習(xí)到自助式學(xué)習(xí)。必克英語專屬中/外教一對一課程讓孩子們在老師的引導(dǎo)下自己找到學(xué)習(xí)的方法，這樣才能把非母語變成第二語言，必克英語少兒課程免費(fèi)試聽：http://www.jidu95.com/junior/?qd=xg
必克英語引入有趣的動(dòng)漫故事吧孩子浸入語言場景，課堂豐富有趣，在擴(kuò)大語言流量的同時(shí)增強(qiáng)語感，最終培養(yǎng)能夠綜合運(yùn)用英語的能力。這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，如果家長認(rèn)為有哪些教材比較好可以向必克英語申請為孩子編排課程。
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