【分享經(jīng)驗(yàn)】在線英語一對(duì)一外教哪個(gè)機(jī)構(gòu)可靠？應(yīng)該怎么挑選？隨著全球化的趨勢(shì)，英語已經(jīng)成為了交流的重要工具。而在日常生活、工作中，能夠熟練地運(yùn)用英語已經(jīng)成為許多人的追求。在線英語一對(duì)一外教已成為大家提高英語能力的一個(gè)重要選擇之一。關(guān)于在線英語一對(duì)一外教的選擇，下面分享我作為過來人的看法。

首先，良心的在線英語一對(duì)一外教機(jī)構(gòu)，在師資這方面肯定是不會(huì)馬虎的，大家在選機(jī)構(gòu)的時(shí)候，記得要去看看機(jī)構(gòu)對(duì)師資的篩選率是多少，有多少年的英語執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，然后都是來自哪些國家，有的機(jī)構(gòu)是主打歐美外教一對(duì)一教學(xué)，有的是主打菲教授課，這兩者的區(qū)別主要就是發(fā)音和價(jià)格。

一般來說，在線英語一對(duì)一外教如果是菲教，課程價(jià)格比歐美外教的低一些，但是說英語會(huì)有口音，那大家就要根據(jù)自己的需求來選擇啦。像我的話，因?yàn)楸容^想學(xué)習(xí)純正發(fā)音，需要跟國外客戶溝通，彰顯自己的工作專業(yè)性，所以是選了歐美外教。

在挑選在線英語一對(duì)一外教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，除了考察外教的水平，還要注意什么呢？我認(rèn)為，還要考慮到自己的英語水平和學(xué)習(xí)能力。

Krashen提出的習(xí)得和學(xué)習(xí)假設(shè)(the acquisition / learning hypothesis)是二語習(xí)得研究中的一個(gè)重要理論。他指出語言學(xué)習(xí)者需要接受足量的語言輸入，而這些輸入又是可理解的，就可以習(xí)得語言。

他把可理解的語言輸入(comprehensible input)定義為i+1，其中“i”代表語言學(xué)習(xí)者當(dāng)前語言知識(shí)或能力水平，而語言學(xué)習(xí)者接觸到適合自己能力水平的語言輸入應(yīng)該是“i+1”，這表示語言輸入中包含且只包含一個(gè)或少量的新語言知識(shí)點(diǎn)。

這說明，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的時(shí)候，學(xué)習(xí)的難易程度要適合自己才行，既不能過于簡(jiǎn)單，也不能過于困難。因此，在選擇在線英語一對(duì)一外教課程的時(shí)候不能盲目，要去了解平臺(tái)的課程是怎么安排的，能否根據(jù)我們的實(shí)際英語水平和學(xué)習(xí)能力來教。

我報(bào)的這家在2009年成立的在線英語一對(duì)一外教機(jī)構(gòu)，他們家教學(xué)體系是由來自全球擁有超過10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)，基于《歐洲語言共同參考框架》打造的課程體系，不同的英語水平和學(xué)習(xí)需求匹配不同的教材，老師就是根據(jù)我的需求和英語水平來安排課程的，設(shè)置合適的學(xué)習(xí)難度，個(gè)性化教學(xué)，讓我實(shí)現(xiàn)可理解性輸入，真正學(xué)有所獲。

而且，他們家大都是歐美外教，外教篩選率是2%，均有超過3年的英語執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，是一家良心機(jī)構(gòu)，通過“專業(yè)外教授課+專屬助教跟進(jìn)答疑+課程日?qǐng)?bào)總結(jié)”這三重保障我的學(xué)習(xí)效果,對(duì)于我的英語實(shí)際幫助很大，而且在他們家可以選擇跟著固定外教上課，不需要我自己約課，這是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在有些不靠譜的機(jī)構(gòu)，不能固定外教，經(jīng)常預(yù)約不到外教，這一點(diǎn)也是要注意的。

我把（他們家的免費(fèi)試聽課領(lǐng)取地址：http://www.jidu95.com/yingyuwaijiao/?qd=kooi）也分享出來吧，大家需要的話可以去試聽，試課結(jié)束后可免費(fèi)獲得一份全方位的《英語水平測(cè)試報(bào)告》，從發(fā)音、詞匯、語法、流利程度上做出分析評(píng)價(jià)。

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